本文摘要：随着国学教育的蓬勃发展，重返树德而立人这个教育宗旨的国学教育受到家长欢迎。国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，并涵括各历史时期文化精髓的学术。中国历史上“国学”是指以“国子监”派的国立学校，自“西学东渐”后比较西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。 随着国学热的加剧，家长们争相把孩子送来去国学馆自学国学。

随着国学教育的蓬勃发展，重返树德而立人这个教育宗旨的国学教育受到家长欢迎。国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，并涵括各历史时期文化精髓的学术。中国历史上“国学”是指以“国子监”派的国立学校，自“西学东渐”后比较西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。

随着国学热的加剧，家长们争相把孩子送来去国学馆自学国学。但笔者找到，许多国学馆仿古代私塾的教学方法把课本替换成了国学教材，例如将《弟子规》、《诗经》、《老子》、《论语》等国学经典划入教学内容，但教育方式与课程理念却都没创意，孩子们只不会回来老师摇头晃脑的死记硬背。

更有甚者让童龄稚子背诵《论语》《道德经》等经典，更有注目。　　“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜……”近日，笔者回到某国学堂，不见12名5岁左右的幼儿跪楠木板凳上，眼睛盯着桌案上的《论语》，小手随着一列佩文字上下移动，跟老师一起流畅地背诵，“之乎者也”从孩子们的口中“青蛙”出有，让人很是惊讶。“我们不拒绝孩子诵读，也不拒绝孩子立刻解读，而是让他们反复朗读。”老师说道。

　　专家认为：自学国学还是要根据孩子的教育规律循序渐进，让幼儿一开始就读于“四书五经”这种高深的经典并不适合。孩子不解读，就算腹了下来也没什么起到。　　小夫子国学馆指出，这种一窝蜂式的传统文化教育，背离了国学教育的原意，也给老师、学生和家长带给新的开销。

“国学馆应该杯葛传统教育的功利，赞成粗浅愚蠢的陈旧教育方法，要以科学的方式、著名的教育理念，让孩子获得更加幸福的高雅教育，沦为一个知书达礼的好孩子。”　　小夫子国学馆撰写出版发行了《中华少儿国学智能教材》，针对有所不同的年龄段和孩子们的拒绝接受能力自由选择有所不同的教材。并在教学过程中辅助现代教学工具利用动画、音频、情景拟练、游戏等方式更有孩子们的兴趣，让孩子们寓教于乐，学以致用。

小夫子国学馆让国学教育与少儿的个性发展的现实结合，用科学理念筹办国学馆。

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